Самооценка ребенка: что это, когда формируется, как повысить

Самооценка ребенка: что это, когда формируется, как повысить

Самооценка ребёнка формируется с самых ранних лет и накладывает отпечаток на всю последующую взрослую жизнь. Большинство психологов утверждает, что изначально правильно сформированное восприятие собственных личностных качеств и их оценка, обеспечивают человеку в будущем счастливую и спокойную жизнь. Но что значит «правильно сформированное»? Как родителям воспитать своего ребёнка полноценным и уверенным в себе человеком? Об этом и пойдёт речь далее.

Детская самооценка: что это?

Самооценка ребёнка – это уровень самостоятельной оценки своих личностных качеств (как внешних, так и внутренних). Каждый человек обладает определённым набором черт и, как это ни прискорбно, второго набора получить никто не может.

Самооценка ребенка: что это, когда формируется, как повысить - фото1

Самооценка начинает формироваться у личности в раннем возрасте. Да, первое время она хрупкая, изменчивая, нестабильная (в той или иной степени, в зависимости от жизненных обстоятельств). Безупречной самооценка ребёнка может оставаться, разве что, при рождении, а вот какой она станет потом – это зависит от родителей и ближайшего окружения. Статья в тему: как повысить самооценку ребенку.

Этапы формирования

Любой человек с первых дней жизни – это чистый лист, на котором постепенно будут появляться образы и символы, которые в итоге сложатся в самооценку. И наносят эти «краски» родители, родственники, друзья, учителя, окружение.

Самооценка ребенка: что это, когда формируется, как повысить - фото2

Сперва малыш обращает внимание на оценки взрослых и их реакцию на то или иное его действие, и старается не разочаровывать их (на подсознательном уровне). Поэтому стоит дать понять ребёнку с самого начала, что мир – не идеальное место, где каждый знает и может всё. Лучше развивать определённые таланты, к которым у чада есть предрасположенности, а не пытаться объять необъятное.

Немаловажной является и оценка внешности. В определённый момент ребёнок начнёт сравнивать себя с другими, обращать внимание на различия во внешности и оценку тех или иных её черт другими людьми. Нельзя упустить момент и допустить, чтобы ребёнок обзавёлся комплексами! Нужно показать, что все разные, что все красивы по-своему, что у каждого есть уникальные черты, которые делают его особенным.

Самооценка ребенка: что это, когда формируется, как повысить - фото3

Периоды формирования самооценки:

  • от 0 до 2 лет (повышенная привязанность к маме, восприятие себя как единого целого с ней, чуткая подстройка под эмоциональный фон родительницы, напрямую зависит от неё и её поведения);
  • от 3 до 5 лет (постепенное отделение от родителей, потребность в заявлении о своих собственных желаниях, стремление к проявлению инициативы, родителям не стоит пресекать порывы);
  • от 6 до 9 лет (расширение круга общения ребёнка, первые попытки коммуникации с большим количеством сверстников, пытается найти себя в детском коллективе, успеваемость напрямую влияет на формирование самооценки);
  • от 10 до 15 лет (самый сложный с точки зрения формирования самооценки период, многое зависит от оценки окружающих, родителей, учителей, друзей и других примеров для подражания, родителям следует внимательно следить за тем, в какой именно среде находится их ребёнок).

Способы повышения детской самооценки

Любая работа с самооценкой должна начинаться с диагностики. У каждого разный набор качеств и разные взгляды на мир, поэтому невозможно однозначно ответить на вопрос как ребенку повысить самооценку, и проводить единую коррекцию здесь бесполезно. Сначала тестирование – потом исправление.

Самооценка ребенка: что это, когда формируется, как повысить - фото4

Вот несколько правил, которые помогут добиться нужных результатов:

  1. Родители - это пример для ребёнка. Что бы дети ни делали, они всегда будут ориентироваться в той или иной мере на родителей с самого раннего возраста. А потому последним следует тщательно задуматься над своим поведением, анализировать свои ошибки и делать из них выводы (это самое главное). Меняется в лучшую сторону родитель – меняется и ребёнок.
  2. Важно показать малышу, что его любят и ценят. Это не означает, что нужно возносить ребёнка на божественный пьедестал, достаточно просто словами и действиями показывать, что даже когда тот ошибается, его всё равно любят и ценят. Ребёнка нужно просто обнять и показать, что ошибки совершает каждый, но любовь от этого не уменьшается.
  3. Уважение выбора. Чадо следует принимать таким, какое оно есть. Это личность со своим характером, желаниями, чувствами. Это первое, что нужно учитывать при воспитании и формировании оценки. Не стоит пытаться «перекроить» ребёнка под себя!
  4. Совершать ошибки – это нормально. От неудач ребёнка не убережёт ни одно средство, важно показать, что пусть ошибка и была допущена, но её можно исправить – это не конец света. Нужно просто подумать, сделать выводы на будущее и найти ресурсы для исправления настоящего.
  5. Нужно отмечать успехи и достижения, но не перехваливать. Момент, на котором спотыкаются многие родители. Хвалить ребёнка можно и нужно за его достижения, но не стоит нахваливать чадо из жалости или по каждому пустяку. Дети всегда тонко чувствуют фальшь, которая родителю кажется «принятием и заботой». Не надо врать ребёнку в таких вещах, в будущем это может превратиться в недоверие.
  6. Давайте советы мягко. Не надо резкой критики, принижения или высмеивания. При этом сюсюканья тоже допускать нельзя. Общаться с малышом нужно на равных, показать ему значимость его решений, оценить смелость, которая помогла прийти ему за советом.
Верх