Cara membantu anak Anda dengan matematika: tips dari guru

Mengajarkan matematika pada anak, pertama dan terutama, haruslah seorang guru. Namun demikian, sering kali anak-anak tidak dapat mengatasi jumlah informasi yang disajikan dalam satu atau dua pelajaran di sekolah. Anak-anak menjadi bingung ketika materi baru mulai tumpang tindih di atas materi yang belum dipelajari. Dan inilah saat yang tepat ketika orang tua harus datang untuk menyelamatkan. Menurut para ahli, jika orang tua berhasil mengajari anak mereka untuk memecahkan masalah matematika sendiri saat masih di sekolah dasar, maka akan jauh lebih mudah bagi anak untuk belajar.

Penting untuk mengajarkan anak Anda agar tidak frustrasi karena kesalahan

Hal pertama yang menghalangi anak-anak menguasai materi tertentu adalah sikap khusus terhadap kesalahan. Dan kesalahan lebih sering terjadi dalam matematika daripada dalam mata pelajaran lainnya. Bagaimana Anda bisa meyakinkan anak Anda bahwa kesalahan bukanlah masalah besar?

Seperti yang ditunjukkan oleh puluhan penelitian terbaru, kesalahan membantu otak Anda untuk berkembang, tumbuh dan mencari jalan keluar. Dan belajar dari kesalahan Anda sendiri adalah lingkungan yang sangat bermanfaat untuk proses pembelajaran penuh. Orang tua harus menjadi pemandu sorak anak mereka dan bukan algojo pada saat-saat ketika anak melakukan kesalahan. Tugas orang tua tidak hanya menjelaskan informasi yang tidak dimengerti anak. Penting untuk memperkuat keyakinan dalam dirinya bahwa dia bisa, dengan tindakannya sendiri, secara efektif memecahkan masalah apa pun, jika dia mencoba.

Tidak ada yang namanya matematikawan yang menolak

Sebagian besar guru yang berpengalaman mengatakan demikian. Semua orang memiliki bakat awal yang sama untuk belajar. Namun demikian, yang membedakan orang-orang yang lebih sukses dari yang lainnya adalah, bahwa mereka tidak menyerah pada kesulitan. Mereka terus maju dan mencari cara untuk memecahkan masalah apa pun.

Jika orang tua mengatakan kepada anak mereka bahwa dia tidak pernah memiliki bakat untuk matematika, itu mengirimkan pesan secara mental bahwa tidak ada yang bisa dilakukan dalam situasi seperti itu. Anda harus mundur dan meninggalkan segalanya. Jika orang tua saja tidak bisa melakukan apa-apa, pasti anak juga tidak bisa.

Jadi, jika ibu atau ayah tidak memahami apa pun tentang pekerjaan rumah matematika yang dibawa anak untuk meminta bantuan, Anda tidak boleh mengabaikannya dengan merujuk pada kesulitannya. Perlu diungkapkan kegembiraan yang menyenangkan bahwa orang tua sekarang akan mempelajari sesuatu yang baru bersama dengan anak, mencari tahu matematika itu sendiri dan membantu anak mereka untuk melakukannya. Bekerja sebagai tim dan berfokus pada pemecahan masalah bersama adalah cara yang bagus untuk mengajarkan anak Anda mengatasi kesulitan apa pun.

Jangan mengerjakan masalah untuk anak-anak, kerjakanlah bersama mereka

Banyak orang tua yang tidak punya waktu untuk pelajaran anak-anak, atau ingin menjadikan anak mereka murid yang sempurna, memecahkan masalah untuk anak. Hal ini akan menghemat waktu dan menghilangkan rasa jengkel pada anak. Anda tidak boleh melakukan itu!

Menghadapi kesulitan, anak-anak secara alami pergi ke orang tua mereka untuk meminta bantuan. Dan ketika, alih-alih mendapatkan solusi untuk masalah tertentu, mereka mendapatkan solusi untuk semua pekerjaan rumah mereka tanpa kesulitan atau pemahaman apa pun, tampaknya bagi mereka bahwa ini akan selalu terjadi.

Oleh karena itu, orang tua perlu beralih ke masalah ini dan membantu anak untuk melihat dengan jelas kesalahan mereka dan mencoba menemukan cara untuk memperbaikinya bersama-sama. Anak harus diarahkan dengan lembut ke jawaban yang benar, tetapi tidak boleh diucapkan. Orang tua tidak perlu mengetahui jawaban dari semua soal matematika, tetapi mereka harus belajar untuk menunjukkan kepada mereka bagaimana cara belajar yang tepat.

Metode orang tua bukanlah satu-satunya metode yang benar

Setiap orang belajar dengan cara yang berbeda, semua orang tanpa kecuali, dan begitu juga anak-anak. Jadi, memaksa anak Anda untuk melihat informasi seperti cara orang tua melihatnya adalah salah, untuk sedikitnya.

Setiap orang mengasimilasi informasi dalam beberapa cara:

• melalui pendengaran;
• melalui suara dan gambar, misalnya video, film;
• melalui latihan;
• Melalui diskusi kelompok.

Ada orang yang bisa mengasimilasi informasi hanya dengan menggunakan salah satu metode yang disajikan. Ada anak-anak yang menikmati kombinasi dari beberapa opsi. Dan tidak ada satu pun cara yang benar.

Tentu saja, akan lebih mudah untuk memberi anak buku teks dan seperangkat pola matematika tertentu yang dapat digunakan untuk menyelesaikan contoh atau masalah sederhana dengan cepat. Tetapi pendekatan ini membatasi pilihan solusi bagi anak-anak. Baik orang tua maupun guru tidak hanya menyarankan solusi dan cara penyajian materi. Mereka harus diberi kesempatan untuk menggabungkan materi atau cara-cara penyelesaian contoh-contoh, kesempatan untuk berpikir dan berpikir. Anak-anak tidak boleh dibatasi dalam pendekatan mereka dan hanya fokus pada menghafal materi. Dalam matematika, penting untuk tidak mengetahui tetapi memahami bagaimana proses bekerja.